l ผู้สอน l
- ผศ.ดร.เสาวลักษณ์ เดชะ
- ผศ.ดร.อริสา ปาละมียอง
- กภ.สุพัชชา กองหาโคตร
- กภ.ขนิษฐา วงค์ลังกา
- ผศ.ดร.ณฐารินทร์ บุญทา
- ผศ.ดร.มุจลินทร์ ประสานณรงค์
- ผศ.ดร.บุษบา ฉั่วตระกูล
- กภ.รุ่งทิวา กันทะอินทร์
- อ.ดร.กภ.จารุตา ขันฤทธิ์
ภาควิชากายภาพบำบัด คณะเทคนิคการแพทย์
มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
l หลักการและเหตุผล l
กระบวนการคิดและใช้เหตุผลทางคลินิกเป็นพื้นฐานที่สำคัญในการจัดการปัญหาผู้ป่วยทางกายภาพบำบัด ปัจจุบันปัญหาผู้ป่วยเด็กและระบบหัวใจและไหลเวียนโลหิตเป็นปัญหาที่พบบ่อย และส่งผลกระทบต่อคุณภาพชีวิต การตัดสินใจทางคลินิกที่ถูกต้องและรวดเร็วมีผลต่อการรักษาและการลดความเสี่ยงต่อภาวะแทรกซ้อน กระบวนการแก้ปัญหาทางคลินิกเป็นพื้นฐานที่สำคัญในการพัฒนาทักษะการเลือกวิธีการตรวจประเมิน วิเคราะห์ และวางแผนการรักษาผู้ป่วยในทางกายภาพบำบัด ดังนั้นภาควิชากายภาพบำบัด คณะเทคนิคการแพทย์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ได้ตระหนักถึงความสำคัญของการเพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับกระบวนการแก้ปัญหาทางคลินิกเพื่อให้สามารถพัฒนาทักษะการเลือกวิธีการตรวจประเมิน วิเคราะห์ปัญหาผู้ป่วย และวางแผนการรักษาได้โดยมีเหตุผลทางคลินิกอย่างเป็นระบบ ภาควิชาฯ จึงเปิดหลักสูตรอบรมออนไลน์ “การใช้เหตุผลทางคลินิกสำหรับกายภาพบำบัดในปัญหาผู้ป่วยเด็กและระบบหัวใจและไหลเวียนโลหิต” เพื่อเป็นการเปิดโอกาสให้ผู้ที่กำลังศึกษาในหลักสูตรกายภาพบำบัด และนักกายภาพบำบัด ได้เพิ่มพูนความรู้และทักษะของกระบวนการใช้เหตุผลทางคลินิก และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการให้บริการการรักษาในวิชาชีพ อันจะเป็นประโยชน์ต่อการบริการทางกายภาพบำบัดแก่ผู้ป่วยและประชาชนต่อไป
l รูปแบบการอบรม l
อบรมรูปแบบออนไลน์ด้วยการดู Video Clip ผ่าน CMU MOOC โดยผู้เรียนสามารถ จัดสรรเวลาเรียนและเวลาทำแบบทดสอบได้เองในช่วงระยะเวลาที่กำหนด
l สถานที่เรียน l
VDO Learning ผ่านเว็บไซต์ “วิทยาลัยการศึกษาตลอดชีวิต มหาวิทยาลัยเชียงใหม่” ที่ลิ้งค์ https://www.lifelong.cmu.ac.th
l ช่วงเวลาอบรม l
ตั้งแต่วันที่ทำการสมัครจนถึงวันที่ 30 กันยายน 2571 เวลา 23.59 น.
l ค่าธรรมเนียมการอบรม l
เป็นการอบรมรูปแบบออนไลน์ผ่าน CMU MOOC ไม่มี การเก็บค่าธรรมเนียมในการอบรม
l ประเภทของหลักสูตร l
เป็นการอบรมรูปแบบออนไลน์ผ่าน CMU MOOC ไม่มี การรับรองสมรรถนะหรือเก็บสะสมหน่วยกิต (สำหรับนักศึกษากายภาพบำบัด คณะเทคนิคการแพทย์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ สามารถเข้าอบรมเป็นเนื้อหาเสริมความรู้ของการใช้เหตุผลทางคลินิกในกระบวนวิชาการฝึกปฏิบัติงานทางคลินิก ได้แก่ 514335, 514336, 514337, 514435, 514436 และกระบวนวิชาชีพกายภาพบำบัด ได้แก่ 514381, 514382, 514383, 514384)
l กลุ่มผู้เรียนเป้าหมาย l
นักศึกษากายภาพบำบัด และนักกายภาพบำบัด
l คุณสมบัติผู้เรียน l
เป็นนักศึกษากายภาพบำบัด หรือนักกายภาพบำบัด
l วัตถุประสงค์ l
เพื่อเพิ่มพูนความรู้และทักษะของกระบวนการใช้เหตุผลทางคลินิก และประยุกต์ใช้ในทางคลินิกสำหรับปัญหาผู้ป่วยเด็กและระบบหัวใจและไหลเวียนโลหิตได้อย่างเหมาะสม
l เนื้อหา l
- Subjective examination
- Objective examination
- Impairment overview
- Cardiopulmonary problem list
- Pediatric problem list
- Problem Prioritization
- Treatment and integrated care
l การวัดและประเมินผล l
- แบบทดสอบก่อนเรียน 0 %
- แบบทดสอบหลังเรียน 100 %
หมายเหตุ
ผู้เรียนต้องเข้าเรียนในทุกหัวข้อ และได้คะแนนจากการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Post-Test) ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 60 จึงจะถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมินเพื่อรับประกาศนียบัตรอิเล็กทรอนิกส์ (E-certificate) จากระบบ CMU MOOC
l ข้อมูลติดต่อสอบถาม l
ชื่อ-สกุล: นางสาว กัญญาวีร์ สุตะโคตร
เบอร์โทร: 053-935-072
อีเมล: kanyawee.s@cmu.ac.th