คำอธิบายรายวิชา
หลักสูตรการพัฒนาทุนมนุษย์ชาติพันธุ์และชนเผ่า Digital Manpower เพื่อส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เป็นหลักสูตรที่มุ่งเน้นการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและแพลตฟอร์มการศึกษาตลอดชีวิต เป็นเครื่องมือให้แก่ประชาชนและเยาวชนชาติพันธุ์และชนเผ่าให้กลายเป็นทุนมนุษย์ที่มีคุณค่า (Human capital) ทั้งทางด้าน hard skill และ soft skill เพียงพอที่จะนำเสนอตนเองต่อตลาดแรงงานและสามารถประกอบสัมมาชีพเพื่อตนเองและครอบครัวอย่างยั่งยืน และมีความสามารถในการศึกษาด้วยตนเองหรือการศึกษาตลอดชีวิตร่วมกับกลุ่มสมาชิกของชาติพันธุ์นั้น ๆ โดยความร่วมมือของกองทุนพัฒนาดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม และ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ที่ส่งเสริมและกระตุ้นให้เยาวชนชาติพันธุ์และชนเผ่ากลับมาพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความพร้อมและมีความรู้ที่เหมาะสมกับภาวการณ์ในปัจจุบัน สำหรับชาติพันธุ์ม้งจะเป็นการเกษตรวิถีชาติพันธุ์ม้ง เพื่อส่งเสริมนโยบาย BCG อย่างยั่งยืน
กลุ่มเป้าหมายของรายวิชา
ประชาชน และเยาวชน ชาติพันธุ์ม้ง และผู้ที่สนใจทั่วไป
วัตถุประสงค์การเรียนรู้เชิงพฤติกรรม
LO1 : เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับพัฒนาการเทคโนโลยี
LO2 : เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเข้าถึงและใช้เทคโนโลยีดิจิทัลได้อย่างทั่วถึง รู้เท่าทัน และมีความรับผิดชอบ
LO3 : เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้มาประยุกต์ใช้สนับสนุนการเรียน การทำงาน และการสร้างประโยชน์ทางธุรกิจได้อย่างมีประสิทธิภาพสอดคล้องกับภาวการณ์ทางสังคมในปัจจุบัน
LO4 : เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้แพลตฟอร์มเพื่อเป็นช่องทางในการศึกษาเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง
จำนวนชั่วโมงการเรียนรู้
ชั่วโมงการเรียนรู้ทั้งหมด : 1 ชั่วโมง 45 นาที
ชั่วโมงการเรียนรู้ต่อสัปดาห์ : 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
ช่วงวัน-เวลาของการรับสมัคร : วันที่ 1 กันยายน 2566 - วันที่ 1 กันยายน 2568
ช่วงวัน-เวลาการอบรม : วันที่ 1 กันยายน 2566 - วันที่ 1 กันยายน 2568
รูปแบบการอบรม : Clip Video สำเร็จรูปออนไลน์ ผ่าน CMU MOOC
ภาษาที่ใช้ในการสอนผ่านระบบออนไลน์
ภาษาไทย
ประเภทของหลักสูตร
ไม่มีการรับรองสมรรถนะหรือเก็บสะสมหน่วยกิต
ค่าธรรมเนียมในการอบรม
อบรมรูปแบบออนไลน์ ไม่มีการเก็บค่าธรรมเนียมในการอบรม
เนื้อหาการเรียน
การเกษตรวิถีม้ง เพื่อส่งเสริมนโยบาย BCG อย่างยั่งยืน
1. ความรู้พื้นฐานทางด้านเทคโนโลยีดิจิทัล
1.1 ความหมายและการเข้าถึงดิจิทัล
1.2 พัฒนาการทางเทคโนโลยี และการสื่อสารยุคดิจิทัล
1.3 การรู้เท่าทันสื่อและสารสนเทศ
1.4 ความปลอดภัยยุคดิจิทัล
1.5 สิทธิและความรับผิดชอบยุคดิจิทัล
2. การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการทำงานและการเรียนรู้
2.1 วิธีคิดในการค้นหา สร้าง และพัฒนาสินค้า ผลิตภัณฑ์ หรือบริการ
2.2 การถ่ายภาพ ถ่ายคลิป โดยใช้อุปกรณ์มือถือ และหลักการใช้แพลตฟอร์ม E-Commerce
2.3 การสร้าง Content ในการนำเสนอวัฒนธรรม อาหาร บนแพลตฟอร์มออนไลน์
2.4 การใช้ดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการทำการเกษตร
กิจกรรมในรายวิชา การวัดผลและประเมินผล/เกณฑ์การให้คะแนนเพื่อรับใบประกาศนียบัตร
ผู้เรียนที่มีคะแนนรวมจากการทำแบบทดสอบท้ายบท (Post-Test) ในทุกหัวข้อไม่ต่ำกว่า 70% ถือว่าผ่านเกณฑ์เพื่อรับประกาศนียบัตรในระบบ