คำอธิบายหลักสูตร
ล้านนา คือดินแดนทางภาคเหนือของไทย เป็นพื้นที่ที่มีเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรม รวมถึงสถาปัตยกรรมเรือนที่สะท้อนให้เห็นวิถีชีวิต การกิน การอยู่อาศัย และรูปแบบเรือนในยุคสมัยต่างๆ การศึกษาสถาปัตยกรรมเรือนต้องอาศัยความรู้ในหลากหลายมิติ ทั้งด้านโลกทัศน์ความเชื่อ ประวัติศาสตร์ และสังคม เพื่อสามารถอธิบายถึงความสัมพันธ์ระหว่างคนกับการใช้พื้นที่เรือน และรูปแบบของเรือนที่มีการปรับเปลี่ยนตามพัฒนาการของสังคม
วิชานี้เป็นความรู้พื้นฐานของสถาปัตยกรรมเรือนล้านนา เพื่อให้ทราบข้อมูลโดยทั่วไปของเรือน ผู้เรียนจะมีความรู้เบื้องต้นที่สามารถนำไปต่อยอดการศึกษา หรือนำไปใช้งานได้ ทั้งยังสร้างการตระหนักรู้ด้านวัฒนธรรมล้านนา อันเป็นส่วนหนึ่งในการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมล้านนาให้แก่สังคม
วัตถุประสงค์การเรียนรู้เชิงพฤติกรรม
LO1 : ผู้เรียนเข้าใจวิธีคิดในการตั้งเรือน และภูมิทัศน์รอบเรือนล้านนาได้
LO2 : ผู้เรียนเข้าใจบริบทการใช้งานพื้นที่ภายในเรือนได้
LO3 : ผู้เรียนสามารถสังเกตและจำแนกรูปแบบเรือนล้านนาได้
โครงสร้างหรือเนื้อหาของหลักสูตร (รวมทั้งสิ้น 52.30 นาที)
วิชานี้จะนำเสนอความรู้เกี่ยวกับเรือนโบราณล้านนา โดยมีตัวอย่างจากเรือนในพิพิธภัณฑ์เรือนโบราณล้านนาประกอบการเรียน ซึ่งนำเสนอผ่านรูปแบบเรือนและพื้นที่การใช้สอยเรือน 4 กลุ่ม คือ
1.กลุ่มเรือนกาแล เป็นเรือนล้านนายุคเก่าที่นิยมสร้างในช่วง 100 – 120 ปีขึ้นไป ซึ่งเป็นเรือนที่มีอายุเก่าที่สุดที่ยังคงเหลือหลักฐานอยู่ ในบทเรียนมีเนื้อหา ประกอบด้วย
1.1 ความเชื่อเกี่ยวกับเรือน
1.2 รูปแบบของเรือน
1.3 พื้นที่ใช้สอยภายในเรือน
2.หลองข้าว หรือยุ้งข้าว คือ อาคารสำหรับเก็บข้าว และผลิตผลทางการเกษตรที่ผลิตได้ในแต่ละปี ในบทเรียนมีเนื้อหา ประกอบด้วย
2.1 รูปแบบหลองข้าว
2.2 พื้นที่ใช้สอย
3.กลุ่มเรือนคหบดี คือกลุ่มเรือนของพ่อค้า และบุคคลสำคัญในล้านนา ที่มีรูปแบบเรือนล้านนาผสมผสานกับอิทธิพลจากวัฒนธรรมอื่นในบทเรียนมีเนื้อหา ประกอบด้วย
3.1 รูปแบบของเรือน
3.2 พื้นที่ใช้สอยภายในเรือน
4.กลุ่มเรือนชาติพันธุ์ และเรือนพื้นถิ่น ในพิพิธภัณฑ์มีเรือนไทลื้อที่ย้ายถิ่นฐานมาอยู่ในจังหวัดเชียงใหม่ และเรือนพื้นถิ่นที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว เนื้อหาประกอบด้วย
4.1 รูปแบบของเรือน
4.2 พื้นที่ใช้สอยภายในเรือน
ภาษาที่ใช้ในการสอนผ่านระบบออนไลน์
ภาษาไทย
กลุ่มเป้าหมาย
- ผู้เรียนก่อนปริญญา
- ผู้ที่กำลังศึกษาในระดับปริญญาตรี
- ผู้เรียนวัยทำงาน
- ผู้เรียนสูงวัย
ระดับความยากของเนื้อหารายวิชา
เบื้องต้น
กิจกรรมในรายวิชา การวัดผลและประเมินผล/เกณฑ์การให้คะแนนเพื่อรับใบประกาศนียบัตร
แบบทดสอบหลังเรียน 100%
ผู้เรียนต้องมีคะแนนการทำแบบทดสอบ ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 70 จึงจะผ่านหลักสูตรและได้รับประกาศนียบัตร จากมหาวิทยาลัยเชียงใหม่